Leren Zichtbaar Maken

‘Wat ga ik leren?’, ‘waar sta ik nu?’ en ‘wat heb ik nodig om dit te leren?’. Precies om dit soort vragen draait het bij Leren zichtbaar maken,  een methodiek die we in alle groepen gebruiken. Niet het cijfer of het eindresultaat is belangrijk; het gaat vooral om het leer- en denkproces. Dit krijgt vorm in een uniek samenspel tussen leerlingen en de leerkracht. Leerlingen leren zelf inschatten waar ze staan en wat ze nog te doen hebben om hun leerdoelen te bereiken. De leerkracht monitort, evalueert en stuurt op basis van feedback van de kinderen het lesplan bij. Zo komt ieder kind écht tot leren.